Mary Ruth McGinn
miembro permanente
Cofundadora de LÓVA, creadora del concepto de LÓVA, profesora de primaria en la escuela pública de Maryland, EEUU, con 34 años de experiencia en el uso de las artes como vehículo para integrar el contenido curricular y el trabajo por proyectos. Mary Ruth es una impulsora apasionada del aprendizaje auténtico, que busca incorporar experiencias del mundo real como elemento central del clima académico del aula. En 2006, Mary Ruth recibió una beca Fulbright para ir a España al Teatro Real, donde plantó una semilla en la creación del Proyecto LÓVA Lleva 15 años en la formación a profesionales de la educación de toda España con este concepto.
Miguel Gil
Miembro permanente
Miguel es maestro de primaria. Fue uno de los primeros maestros que aplicó LÓVA en su aula. Además de hacer el proyecto ininterrumpidamente desde el curso 2007-08, se ha jubilado y ha seguido llevándolo a diferentes contextos como el CEIP Jaime Vera, el Centro Penitenciario Madrid II. el IES José Saramago de Majadahonda o el grupo de docentes inLÓVAdores. Además, Miguel realiza numerosas visitas a centros, charlas o cursos en diferentes puntos de España.
Olga Moreno
Olga es maestra del CEIP Joaquín Costa, está facilitando su décima compañía de ópera infantil en su colegio y ha disfrutado de la participación en dos óperas de adultos. Junto con Natalia Sanz, imparte el curso LÓVA de Murcia y ha impartido el curso extensivo en Madrid en el CRIF Las Acacias y en Ferrol en 2021.
Benja Garzón
Benja es maestro de educación musical en el CEIP Juan Esteve de Albal (Valencia) y ha estado ligado al teatro y la danza desde sus primeros años como docente. Conoció LÓVA en el curso 2014-2015 y -en sus propias palabras- “quedó fascinado por el proyecto”. Desde entonces, lo realiza con dos compañías por curso de manera ininterrumpida con alumnado de 6º de primaria y con familias. Actualmente, es formador de profesorado en la Comunidad Valenciana y da seguimiento a las compañías que realizan el proyecto LÓVA en formato de seminario.
Vicente Oeo
Vicente es profesor de Primaria en el CEIP León Felipe de Móstoles, entusiasta y participante en el proyecto LÓVA desde sus inicios en 2007. Junto al grupo inicial de docentes de LÓVA, se formó en Washington y puso en pie una de las tres primeras óperas con alumnos de 5º de primaria durante el curso 2007-08.
Ana Vázquez
Ana es maestra de música en el CPI de San Sadurniño (A Coruña). Desde el año 2013, con algunos de sus compañeros de colegio, participa en el Proyecto LÓVA de forma ininterrumpida, porque «me entusiasma y creo que es una oportunidad y una experiencia única para el alumnado, el profesorado y toda la comunidad educativa».
Isabel Hernández
Isabel es maestra de la Escola Sant Sebastià en Pallaresos, Tarragona, licenciada en Geografía e Historia y sin formación artística aunque ferviente admiradora de cualquier modalidad en arte . Conoció LÓVA en el año 2010 y desde entonces ha montado varias óperas infantiles. Afirma que desde que conoció el proyecto cambió su manera de enseñar y ha habido un antes y un después. Ha implementado en su instrucción diaria muchos de los aspectos educativos de LÓVA que se han hecho indispensables.
Natalia Gonzalvo
Natalia es titulada en Musicología y Pedagogía Musical. Diplomada en Magisterio. Es maestra de profesión y de vocación, pues lleva diciendo que será maestra de música desde los 3 años, según le cuentan. Ha trabajado en todos los niveles de enseñanza, desde niños de 3 añitos hasta adultos. En 2002 trabajó en Secundaria, permaneciendo 10 años en el mismo centro, donde desarrolló por primera vez el proyecto LÓVA. Actualmente, desarrolla su trabajo en un colegio de Primaria donde aplica la metodología LÓVA en sus clases. Se considera una persona curiosa, inquieta y constante, capaz de llegar a LÓVA seis años después de ver a Miguel en una charla y decir: “Eso es lo que quiero hacer”. Le encanta aprender cosas nuevas y escuchar a cualquiera que le pueda enseñar.
IN MEMORIAM
Pedro Sarmiento
Pedro impulsó, imaginó e hizo crecer todo esto. Sin su capacidad en creer que los niños y las niñas merecían la mejor educación, LÓVA no habría tenido la proyección y la calidad que tiene. Con el mejor sentido del humor y un profundo respeto hacia la labor del profesorado nos deja un legado inmenso. Pianista de jazz, profesor de música y gestor de proyectos educativos, estudió Improvisación Contemporánea con Ran Blake en New England Conservatory. Ha sido asesor pedagógico del Teatro Real, director de la Escuela Municipal de Música de Talavera de la Reina, coordinador del Máster en Práctica Escénica y Cultura Visual y profesor en escuelas, conservatorios y cursos de formación. Puedes leer sus artículos sobre educación en la revista Scherzo o El Diario de la Educación entre otros.